为持续优化课程教学质量，深化创新创业教育改革，2026年5月15日《创新创业基础》课程组召开集体备课研讨会，课程全体授课教师参会，会议由姜江老师主持。本次会议聚焦教学提质、课堂创新、赛教融合及教学改革等关键议题，统一教学思路、细化工作部署，为课程高质量推进筑牢基础。

会议首先聚焦课程前八周的考核收尾工作，明确当前考核已进入关键收尾阶段。会议要求全体授课教师严格落实考核标准，督促学生完成各项考核任务，确保成绩精准、及时提交，同步做好考核数据整理归档，构建考核工作闭环，保障教学评价规范有序。

课堂互动优化是本次研讨的核心重点。为有效提升课堂 “抬头率”、激发学生学习主动性，会议达成共识：全体教师需打破传统授课模式，强化课堂互动设计，积极引入趣味教学活动、思维训练游戏等多元形式，营造活跃高效的课堂氛围，切实增强学生课堂参与度，提升课程教学实效。

为推动理论教学与实践育人深度融合，会议重点部署赛教融合工作。明确将课程教学与 “大创赛”、“挑战杯”、“学创杯” 等创新创业赛事紧密结合，把赛事内容融入日常课堂教学，引导学生主动参与竞赛实践。同时，落实赛事参与及获奖的课程加分激励政策，细化加分标准，充分调动学生投身创新创业实践的积极性，实现以赛促学、以赛促教。

针对下周 “创新思维类型” 专题课程，参会教师开展集体研讨，共同打磨课堂活动标准化设计。围绕活动流程、实施步骤、物料准备及评价方式等细节充分交流，明确设计思路与实施要点，确保课堂活动贴合教学目标、可落地执行，助力学生高效掌握创新思维方法。

此外，会议同步谋划教学改革创新，初步确定明年选取 2-3 个小班开展小班教学试点工作。试点将聚焦个性化教学，提升教学针对性；同时协调相关部门，将小班授课地点调整至适配互动教学、实践操作的场地，后续将细化试点方案与实施细则，为教学改革落地提供坚实保障。

此次集体备课会凝聚了教学共识、明晰了工作方向、细化了落实举措。下一步，《创新创业基础》课程组将以此次会议为契机，扎实推进各项工作落地见效，持续优化课堂教学、深化赛教融合、稳步推进教学改革，不断提升创新创业课程育人质量，助力学生创新精神与实践能力全面发展。

撰稿人：姜江